情趣

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与诗学有关的美学概念。其意义主要有四:其一是指人的志趣、志向、爱好、追求,其中包括个...“情趣”则是艺术作品的审美属性。其四,情趣还可以专指构成艺术作品的情感要素产生的动人力量、审美意味。清史震林《华阳散稿》:“诗人之道有四:理、事、情 ...

搜索到与“ 情趣”相关的文献共 16

  • 魅力来自——读窦忠如著《梁思成传》

    我读过一些关于梁思成、林徽因的图书和文章,一直在琢磨一个问题:梁思成怎样赢得并保卫了他与20世纪有"第一美女和第一才女"之称的林徽因的婚姻和爱情,林徽因面对众多的追求者,尤其是诸如徐志摩、金岳霖这等出...

    《黄河文学》 2007年08期 关键词: 收藏

  • 合理导入激 创设境掀高潮

    俗话说,良好的开端是成功的一半。成功的导入,无疑是落实这一理念的重要途径和措施。精彩的导入是教师谱写一首优美教学乐章的前奏,是引导学生登上知识宫殿的第一个台阶,是开启学生兴趣之门的金钥匙,也是师生情感...

    《语数外学习(高中版上旬)》 2013年04期 关键词: "合理导入"," 情趣"," 创设情境" 收藏

  • 教学做合一,让语文教学盎然

    陶行知先生曾提出"教学做合一"的主张。他说:"教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教,教与学都以做为中心。"他还提出,教学做是一件事,不是三件事,是一件事的三个方...

    《师道》 2013年09期 关键词: 收藏

  • 从野宋嫂鱼羹冶到野花边月饼冶 要要宋以来笔记所载饮食之文化摭谈

    宋代是中国饮食文化飞跃发展时期袁盖由于城市经济之繁荣袁士人境遇之优渥袁享乐需求之郁勃袁乃穷极想象调制之工袁以满足口腹之欲遥观叶东京梦华录曳尧叶武林旧事曳尧叶旸谷漫录窑京师厨娘曳等袁可见一斑遥而宋之士大...

    《文学与文化》 2013年2期 关键词: "饮食文化笔记士大夫" 收藏

  • 探究小学古诗词教学对学生审美的培养

    古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝,以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化,对于整个中 国传统文化有着重要的作用,而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要...

    《文化产业》 2014年1期 关键词: "小学古诗词教学","审美情趣","具体方略" 收藏

  • 探究小学古诗词教学对学生审美的培养

    古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝,以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化,对于整个中 国传统文化有着重要的作用,而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要...

    《文化产业》 2014年11期 关键词: "小学古诗词教学","审美情趣","具体方略" 收藏

  • 浅谈如何利用境、感激发学生学习兴

    本文主要通过对学生情境,情趣、情感的教育和培养,激发学生对音乐的学习兴趣,培养学生对艺术美得感受、表现和创造。...

    《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "情境","情趣","情感","音乐教学" 收藏

  • 浅谈英语" 化" 教学

    一、英语“情趣化”教学的内涵情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣,又有后天习得的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教师通过教学和爱心来培养和唤醒学生...

    《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年3期 关键词: "英语","","情趣化" 收藏

  • 激发兴造文

    新课标的颁布为教师送来了缕缕春风,为习作教改注入了活力,为习作教学翻开了新篇章。教师一定要抓住时机,相机点拨,灵活引导,激发动机,以情造文,让学生重新体验习作的乐趣。在作文教学中,我注重激发学生兴趣,...

    《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年1期 关键词: "激发兴趣","用情造文" 收藏

  • 如何营造盎然的英语教学磁场

    在英语教学中培养学生情感态度的目标是培养积极情感,促进学生健全人格的发展。在英语教学实践中,教师应根据情感态度的内涵及其与英语教学的关系,充分考虑学生的个性特点和学生之间、师生之间情感因素,设计、制定...

    《黑河教育》 2015年9期 关键词: "培养兴趣","微笑教育","暗示教育" 收藏

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