激活课堂

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杜郎口中学336开放的教学模式，令人惊奇而活泼的教学形式，把先进的教育教学理念得以真正落实，以课堂教学为突破口、主渠道，确实体现了“学生为主体”。这种“另类”的课堂教学，确实提高了教学质量和效益，取得...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "教学模式","”激活信息" 收藏

<p>初中英语课外阅读是英语教学的重要组成部分，却是常常被忽视的内容。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "初中英语","课外阅读" 收藏

<p>学生是课堂的主体，不论教材写得多么清晰，教师讲得多么明白，要真正理解和掌握科学理论和原理，还必须靠学生自己来体会这些知识的含义。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "激活","学生" 收藏

课堂评价是课堂教学中重要的组成部分，老师对学生的评价应该因人而异，客观真诚地评价学生的体验，运用针对性的语言给学生全新的感受，激活每一个学生的创新欲望。本文从个性评价、真诚评价和客观评价三个角度简述了...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "小学语文","课堂评价","多元互动","激励引导" 收藏

<p>思想品德课堂上如何贴近学生实际，走进他们的情感世界，如何在教学环境和教学方式上，激发学生的学习兴趣和求知欲望，提高课堂效率，教师应该做一些积极尝试。<br/></p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年5期 关键词: "思想品德课堂" 收藏

问题教学法，是教师围绕教学目标和学生实际，以问题为载体，引导学生主动积极地对问题进行自主探究、讨论合作，寻求解决问题的思路和方法，在解决问题的过程中掌握知识、提高技能，并形成正确的情感、态度和价值取向...

《时代教育》 2015年1期 关键词: "优化","问题","激活","政治","课堂" 收藏

有效课堂教学要素的激活是提高课堂教学效益的根本要领。“有效课堂”要通过学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣；在学习态度上，从...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "有效","课堂","要素","激活" 收藏

中等职业院校是我国现代教育不可缺少的组成部分，学校能否培养出数量足、素质优、德才兼备的的国家建设人才，在很大程度上取决于对中等职业学校德育教育的重视。然而，我国中等职业教育现有的德育模式已经很难培养出...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "德育教育存在的问题","教师自身素质","课堂教","育","心理健康教育" 收藏