“课课练”教学

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以体育课密度为评价对象,进行价值判断的过程。体育课的活动分为教师指导、学生练习、...②教学组织是否严密,考查是否努力提高课堂教学的效率,减少不必要的组织措施和队形调动,还要看整队调动是否迅速并符合要求,场地器材设备的布置是否便于教学,课 ...

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  • 模式的优势和不足及对策

    <p>“课课练”教学模式是由于我国中学生体质连年下滑应运而生,“课课练”是通过在每堂体育课安排合理适宜身体素质练习,让学生得到充分锻炼,以达到改善我国中小学学生体质状况。</p>

    《当代体育科技》 2015年20期 关键词: "课课练","教学","身体素质","体质" 收藏

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