阅读能力

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素质教育切实反映了基础教育的本质,即教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授学生知识,更重要的要教会学生如何求知、如何做人、如何健体...

《中小学实验与装备》 2010年05期 关键词: 收藏

随着基础教育课程改革的发展,阅读教学越来越引起关注,如何改进阅读教学的方法,培养学生的阅读能力,提高阅读教学的质量,已成为语文教学中的重要课题之一。本文通过对初中生不良阅读心理的分析,对培养初中生良好...

《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年10期 关键词: "初中生"," 语文"," 阅读能力"," 心理" 收藏

提起阅读,人们很容易想到语文阅读,很少有人想到数学阅读。而《数学课程标准》中明确指出:"数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。"可见,提高学生学习能力的重要组成部分当属培养...

《学生之友(小学版)》 2011年12期 关键词: 收藏

美国著名语言学家古德曼曾经提出:"阅读是心理语言的猜谜,是一个心理与思维相互作用的过程。"可见,阅读在语言学习中占据重要角色。在英语学习中,四种基本技能听、说、读、写中最重要的一种能力就是阅读。阅读是...

《语数外学习(初中版中旬)》 2012年02期 关键词: 收藏

本文尝试以一项实证研究来证明大量的可理解性输入对学习者阅读能力的提升起到积极的促进作用,并对该项研究所使用的教学模式及实践方法提出些许建议。

《吉林华桥外国语学院学报》 2012年02期 关键词: "大量的可理解语言输入"," 阅读理解能力"," 教学模式" 收藏

语文是小学生最早开始学习的课程之一，也是学生整个小学阶段的学习重难点。学习语文是学生在今后学习其他的课程的基础和前提，其中，学生阅读能力的培养是语文学习的重要内容之一。笔者围绕着学生语文阅读能力培养的...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "小学语文","阅读能力","培养","策略" 收藏

所谓“个性化”阅读，即是以学生自身的生活经验和知识积累为基础，鼓励学生主动积极思维和情感参与，获得独特的感受和体验。处处渗透一个“我”字，处处体现个性。然而后遗症也随之而来：牵强附会的说法披上了真知灼...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "语文教学","个性化" 收藏

<p>在英语学习中，学生的阅读能力的高低直接关乎其语言学习的成败。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈如何培养和提高高中生英语课外阅读能力" 收藏

古人云：“书读百遍，其义自见。”这足以说明多读书的好处，但是一味地强调多读，而不教给学生读书方法，不注意读书的多样化的形式，不培养良好的读书习惯，也是不行的。为了保证低年级学生的阅读质量，提高低年级学...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "语文教学","学生阅读" 收藏

阅读在通常情况下被认为是语文、英语等学科中的专利，在数理化等学科中鲜被提及，事实却不尽如此。尤其是化学学科，对学生的阅读能力要求尤为突出。学习化学知识要通过阅读材料、图片、实验报告等，并应用这些知识解...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "阅读能力","初中化学" 收藏