中学语文

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高中语文教学中有两个事实必须承认:一是学生的认读能力和识记能力已得到较大发展,学生可以借助工具书完成对课本初级阶段的学习,而较高层次的理解能力和鉴赏能力在学生身上则显得薄弱无力;二是语文能力强的学生...

《语文教学通讯》 1996年01期 关键词: 收藏

随着时代的发展 ,跨文化交际已是时代要求。大学英语教学在注重语言形式知识传授的同时应当培养大学生的文化意识。本文从文化差异在词汇、语用、和文化背景等方面的表现入手 ,分析语言学习中的文化差异 ,并进一...

《安徽科技学院学报》 2003年03期 关键词: "大学英语教学"," 文化差异"," 文化意识培养" 收藏

学习语言的过程,也应该是学习其语言文化的过程。由于中西方文化存在差异,因此大学英语教学中应重视文化因素的讲授。在教学中,可以见缝插针,有机地进行目的语的文化渗透。

《伊犁教育学院学报》 2006年02期 关键词: "文化差异"," 文化渗透"," 英语教学" 收藏

语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间。充分调动学生自主参与学习的积极性,设计适合学生发展的活动等,引导他们掌握基本的语文学习方法,鼓励他们采用适合自...

《陕西教育(理论版)》 2006年Z2期 关键词: "新课程标准"," 高中语文教学"," 自主学习能力" 收藏

从冰心开始,“五四”女性作家笔下的爱经历了一个发展的过程。冰心所表现的是广义的带有抽象色彩的爱,包括母爱、自然之爱、儿童之爱,她希望通过爱来改变世界;冯沅君笔下的爱则是一种矛盾冲突,集中表现为对母亲的...

《山东女子学院学报》 2006年04期 关键词: "女性文学"," 爱的话语" 收藏

<正>"教学的根本目的是造就新人",作为一名语文教师,如何在教育教学实践中培养学生的创新思维能力呢?笔者认为:要培养具有创新精神和实践能力的新人,就要激发其创新意识,使其敢于创新;要开启创新

《阅读与鉴赏(下旬)》 2008年06期 关键词: 收藏

多媒体以独特的"声、光、电"有机结合的优势运用于小学语文课堂教学之中,并以其图文并茂、影音结合、充满生机的课堂效果深得学生的喜爱。在此,笔者就自身的教学实践谈一些粗浅的体会。一、运用多媒体,激发学生阅...

《山西电教》 2008年03期 关键词: 收藏

每种文化都具有约定俗成的价值观。这是我们理解习惯行为与习俗的基础,同时也使来自同一文化背景的人们交际时达成一种文化默契。缺乏文化默契,就无法理解文化赋予语言的附加意义,而只能从形式上、字面上分析语言。...

《吉林省经济管理干部学院学报》 2009年02期 关键词: "英语教学"," 语言"," 文化"," 跨文化语用能力" 收藏

语文教学是一门艺术,教师不仅需要专业的知识技能,同样也要有一定的处理语文课堂教学的技巧。课堂提问中若能巧妙运用一些技巧,定能产生巨大的效应。课堂提问,对启发学生积极思维,进行思维定向与思维操作;对检查...

《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年12期 关键词: 收藏

新课程理念要求以学生的发展为本,教师要把学生看作真正的学习主体,就要使他们主动参与到学习活动中去,好的导语如同一块磁石,深深地吸引学生,能水到渠成地把学生引入课堂情景,使学生成为课堂上的主角,从而顺利...

《学语文》 2011年04期 关键词: 收藏