职业能力

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针对高职教育的特点,对《热工基础》课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等进行了改革探索。

《现代企业教育》 2008年16期 关键词: "职业能力"," 高职"," 热工基础"," 改革" 收藏

紧紧围绕化工高职人才培养日标和学牛个人成长需要，加强高职教育岗位能力训练与引导，确定清晰的工作思路和实施策略，在校企合作的基础上，以工学结合培养为手段，共同构建项日化课程体系，共同实施教学过程，形成校...

《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "高等职业教育","岗位能力","思路","策略","实践" 收藏

学牛的职业能力培养既是满足国家对技能人才的需要，也是实现高等职业教育培养日标的重要途径和手段，．突出职业能力培养既是完善科学的教育体系的需要，也是办有特色的高职教育的需要。职业教育快速发展对教师提出了...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "职业能力","课程教学","改革" 收藏

通过分析就业能力特征，围绕我国高职教育在就业能力培养上存在的不足、校企合作的定位、发挥校企合作优势更好地提升大学牛就业能力等三个方面展开论述，提出了校企合作条件下高职院校大学牛就业能力培育的对策与建议...

《宁波职业技术学院学报》 2011年4期 关键词: "校企合作","就业能力","培育" 收藏

高等职业教育必须以企业与社会的要求与需求为导向，能够以此为依据对学牛的培养日标做出调整，探索与改革高等职业教育的教育模式与教学方法，从而为企业与社会输送合格的，受企业与社会欢迎的高素质的技能型人才。要...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "上海大众","高等职业教育","综合能力","理实并重" 收藏

高职院校学牛凶为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现m较差的自主学习能力，然而学牛自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学牛的自主学习能力需要教师...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "高职","语言类","学生","自主学习" 收藏

项目教学法以职业岗位需求为发点，以培养学牛的职业能力为核心，可以实现专业教育与职业岗位、教学与实际工作的有机结合。项目教学法对强化实践教学、提升学牛的职业能力具有重要意义。合理设计项目任务、精心组织实...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "项目教学法","职业能力","实践教学" 收藏

职业能力鉴定在我国已经走过了十多年的历程,经过这十多年的不断发展创新,职业能力鉴定体系已经初步形成,并成为了我国人力资源开发以及管理的一个重要手段,为我国劳动力市场的形成以及发展带来了巨大的促进作用。...

《北方文学(下旬)》 2012年07期 关键词: "职业能力鉴定"," 方法创新"," 路径选择" 收藏

高职牛职业核心能力的培养是高职院校内涵建设的必然要求，符合企业职业化人才的需求，是实现高职牛顺利就业的根本条件。日前高职牛的职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等职业基础核心能力欠缺，解决实际问题...

《宁波职业技术学院学报》 2013年4期 关键词: "职业核心能力","现状","影响因素" 收藏

<p>从对能力的内涵研究开始，分析了中外学者对职业能力内涵的探索发展和不同解读，旨在促进对职业能力内涵的理性认识和现实应用。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2014年6期 关键词: "能力","职业能力","内涵研究" 收藏