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对青春发育期青少年进行的广义性教育。包括青春期性生理、心理、伦理、法制、审美、社会...④青春期性审美教育,以及与青春期性教育密切联系的理想、情操和科学人生观教育。其实施原则、方法和途径是:①坚持正面说理疏导,使学生了解人体生理、心理健康 ...
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心理健康教育对青春发育时期的初中生来说,好比“及时雨”,在思想品德课中渗透心理健康教育显得犹为重要。在政治课堂教学中,教师应当通过巧妙设计教学、深入挖掘教材、灵活利用案例、科学创设情境、紧密联系实践等...
《考试与评价》 2014年7期 关键词: "思想政治课","遭遇青春期","心理健康" 收藏
世界卫生组织宣言近年一再明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻 良好的状态。”因此,高中生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。随着我国经济、文...
《文化产业》 2014年9期 关键词: "高中生","性取向问题","同性恋" 收藏
上好职业中学的生理卫生课是不容易的,教师要摆正心态,正确地接受和教授心理卫生课、创新课堂教学模式和注重 实践课程的开展。
《文化产业》 2015年1期 关键词: "职业中学","生理卫生课" 收藏
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