理解力

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亦译“悟性”、“知解力”。美学上指对事物审美特性的认识由个别上升到一般,由感性上升...在现代美学中,“理解力”通常指对事物审美特性的理智把握能力,是人的思维能力高度发展的结果,包括把握事物局部特征并加以抽象的知性理解力;把握事物本质、整 ...

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  • 外语听研究述评

    关于外语听力理解中听力过程、听力技能、听力任务的研究成果可以归纳为以下三点:第一,可以从自下而上、自上而下和两者综合的交互式三个角度研究听力过程,但目前的实证性研究多采用自下而上的方法。第二,听力技能...

    《外语艺术教育研究》 2010年01期 关键词: "听力过程"," 听力技能"," 听力任务" 收藏

  • 大量的可语言输入对阅读能影响的实证研究

    本文尝试以一项实证研究来证明大量的可理解性输入对学习者阅读能力的提升起到积极的促进作用,并对该项研究所使用的教学模式及实践方法提出些许建议。

    《吉林华桥外国语学院学报》 2012年02期 关键词: "大量的可理解语言输入"," 阅读理解能力"," 教学模式" 收藏

  • 摭谈英语阅读之训练方法 福

    本文在英语阅读理解能力的训练方法上,着重从“三个化”上入手,即高效化教学,实现学生多快好省解决题目;归类化教学,帮助学生易化题目,寻求规律;针对化教学,重点解决弱势方面,有的放矢。...

    《考试与评价》 2014年2期 关键词: "高中","英语","阅读" 收藏

  • 高中物“学生题能薄弱”的探讨

    随着新课程改革的不断深入,许多物理教师在课堂教学中的努力和尝试,取得了很多成果,但在课堂例题讲解上仍然以灌输式教学为主,而学生的理解也仅限于被动的知道“为什么”,并没有能主动参与到分析“为什么”的活动...

    《考试与评价》 2014年6期 关键词: "实验演示","操作体验","验证揭秘" 收藏

  • 提高高中生数学阅读的策略初探

    一、问题的提出前苏联著名数学教育家斯托利亚尔指出:"数学教学就是数学语言的教学."可见,数学也是一门语言.数学语言具有抽象、简洁的特点,在阅读过程中,读者必须认真感知阅读材料中有关的数学符号、图形符号...

    《上海中学数学》 2015年09期 关键词: 收藏

  • 流体学概念性缺失的启示

    为了摸清学生在理解、应用流体力学概念时的困难,探究如何解决该困境,我们借鉴了A.Suarez等人在乌拉圭共和国大学对一年级理工科学生的研究,他们从物理教育研究的视角,通过客观题、主观题、学生访谈等多种...

    《物理与工程》 2020年03期 关键词: "物理教育"," 流体力学"," 概念" 收藏

  • 与践行“努让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的几个问题

    党的十八大以来,习近平总书记对政法机关提出了"努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义"的明确要求,这是新时代以习近平同志为核心的党中央对政法工作提出的最高标准和最严要求,体现了政法工作理念的重...

    《中国青年社会科学》 2020年01期 关键词: "人民群众"," 人民性"," 司法案件"," 公平正义" 收藏

  • 化工企业人资源管问题决的对策分析——评《化工企业管理》

    随着科学技术的进步,时代的发展,我国的化工企业逐渐出现了一些阻碍企业向前发展的问题,例如人力资源管理跟不上时代的发展,影响正常的人员安排,这些因素的存在对于当前化工企业所处的激烈的竞争环境来讲,是非常...

    《塑料工业》 2020年02期 关键词: "" 收藏

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