感悟生活
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宋·苏轼惠州市井寥落2,然犹日杀一羊,不敢与仕者争3。买时,嘱屠者买其脊骨耳。骨间亦...从纤芥琐细中感悟生活美的艺术特征。末句戏谑之语乍读令人喷饭，细思之，东坡实是把艰苦的生活条件喻作与狗争食的境地，更加深刻地反衬出作者在困境中旷达乐观 ...

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感悟小学作文教学的生活化
作文训练的途径，应当是说和写的统一发展。在说和写统一发展中，有说和听的结合，有写和读的结合，还有听说和读写的结合。实质上是听说读写的统一发展。从这个意义上说，作文就是听说读写侧重于表达的综合训练，综合...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "作文" 收藏
紧密联系生活感悟美好人生
生活是一本读不完的书,人们会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更多更新的篇章。小学语文教材中,作者联系生活实际写了许多启迪人生,让人去实践,让人有所发现,有所创造,感人肺腑的文章,能让学生在学习...

《云南教育(小学教师)》 2017年11期关键词: 收藏