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1938年5月生,四川成都人,汉族。云南大学毕业。...从事中学语文的教学与研究工作,总结出“三求(作文教学求真,课外活动求广,课堂教学求活)”、“三化(语文教材科学化、语文教师学者化、语文教学个性化)”的教学经验。著作有《求真——观察生 ...
搜索到与“ 语文个性化”相关的文献共 6条
所谓“个性化”阅读,即是以学生自身的生活经验和知识积累为基础,鼓励学生主动积极思维和情感参与,获得独特的感受和体验。处处渗透一个“我”字,处处体现个性。然而后遗症也随之而来:牵强附会的说法披上了真知灼...
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "语文教学","个性化" 收藏
阅读是高中语文教学的主要阵地,是人们汲取知识的重要通道。《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要提高学生对文章的阅读理解能力,就应让学生主动参与,...
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "高中语文","个性化阅读","教学措施","引导学生" 收藏
《语文课程标准》说:“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。”因此,在小学阶段,通过对学生...
《考试与评价》 2014年6期 关键词: "小学语文","教学","个性化阅读","建议" 收藏
提升学生朗读水平是小学语文教学的重要任务。教师需要根据教材内容、学生朗读实际,制定朗读教学方略,针对性引导学生进行朗读系统性训练,帮助学生掌握基本的朗读技巧,全面塑造学生语文素质。...
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "小学语文","朗读教学","技巧培养" 收藏
随着社会发展的进步,对学生的语文素质教育越来越重视,教师也越来越倡导个性化教学,希望将语文学科培养成一门富有个性的学科。对于小学语文教学来说,除了要发展教师的个性化教学,还需要培养小学生在学习时运用个...
《文学教育(中)》 2015年11期 关键词: "小学语文","个性化教学" 收藏
目前阅读活动的生态环境很不理想,普遍存在“主客颠倒”,新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所...
《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年1期 关键词: "初","中","语","文","个","性","化","阅","读" 收藏
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