自律

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进入青春期的儿童,其道德判断不受外界的干扰,越来越倾向于根据自身形成的价值伦理体系,...这时他们能够按照主观动机、平等不平等、公道与否去作出判断。儿童道德发展认知理论认为,儿童的道德发展是一个由他律到自律的发展过程。

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