交际能力

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<正>众所周知,学习语言是为了进行交际。小学俄语是学生学习俄语的启蒙阶段,其目的是培养学生初步的口语交际能力。小学阶段的口语表达要求学生能听懂教师有关熟悉话题的简短陈述,

《中学俄语》 2009年12期 关键词: 收藏

本文着重探讨在中学英语教学中创设口语交际情境,营造口语课堂气氛,激励学生克服口语交际中的胆怯心理,从而有效提高学生英语口语交际的能力。

《英语新世纪》 2012年02期 关键词: "中学英语"," 口语交际能力"," 培养" 收藏

笔译与跨文化交际有着紧密联系，在笔译教学中培养学生的跨文化交际能力是可行的。一项对比教学实验的结果表明：新笔译教学模式对提高学生的跨文化敏感度整体水平没有显著促进作用，但对差异认同感有显著积极影响；同...

《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "笔译","跨文化交际能力","跨文化敏感度","差异认同感" 收藏

<p>加强对学生口语训练，培养口语能力，是由知识转变成能力的具体过程。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "口语训练","交际能力" 收藏

口语交际是语文教学的重要组成部分，《义务教育语文课程标准》提出口语交际的目标任务是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际的活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "提高","学生","口语交际能力" 收藏

<p>本文就目前我校学生英语口语交际能力的现状和存在的问题进行分析，并结合自己多年的教学经验就如何培养和提高学生英语口语交际能力提出己见和行之有效的教学方法。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "培养","提高","英语口语能力" 收藏

一、克服恐惧心理，树立自信心很多学生都喜欢学英语，想说英语，但畏难情绪使他们表达时显得焦虑和紧张，影响他们正常的思维和流利的表达。为了克服这种恐惧心理，教师要给学生提供尽可能多的口语练习机会，不断培养...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年5期 关键词: "英语口语","交际能力" 收藏

国内跨文化交际能力建构的研究始于1994年,至今已有20个年头。在此期间,共有20个公开发表的文献建构了跨文化交际能力模型。笔者对建构这些模型的目的、方法和主要理论来源以及模型的构成进行了分析,得出以...

《中国外语教育》 2015年03期 关键词: "跨文化交际能力"," 模型建构"," 外语教学" 收藏

神经语言学研究表明，任何有声语言的后天习得都需要经常用语音刺激语言神经。本文以此为基础，探&nbsp;&nbsp;&nbsp; 析在非语言环境下培养学生俄语交际能力的途径：精读课应重视学生交际能力的培...

《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015年4期 关键词: "神经语言学","语音刺激","非语言环境","俄语交际能力培养" 收藏

郑州航空港经济综合实验区是首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。实验区的招商引资工作&nbsp;&nbsp;&nbsp; 是推动实验区经济发展的重要一部分，担当招商引资工作的从业人员队伍应当是一支...

《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015年2期 关键词: "招商引资","从业人员","跨文化交陈能力","郑州航空港经济综合实验区" 收藏