课堂生成

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在人类文明的进程中,土地的沙漠化已成为人类生存的生命禁区。在课程改革主阵地的课堂上,教育的沙漠化问题同样令人担忧。教学内容教条化、教学结构模式化、教学组织单一化、教学方式静态化的问题仍然存在。新理念下...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2006年05期 关键词: 收藏

<正>“生成的课堂”是素质教育背景下语文新课程标准的必然要求,也是广大语文教师响应新课程实施创新教学的基本能力。那么,怎样实现、践行“生成的课堂”呢?

《阅读与鉴赏(下旬)》 2007年05期 关键词: 收藏

新课程理念认为,课堂教学是师生共同的生命历程,是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。叶澜教授曾经说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线...

《网络科技时代》 2008年17期 关键词: 收藏

"动态生成"是新课程的核心理念之一。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。"他十分赞赏教师在课堂...

《学生之友(小学版)(下)》 2013年02期 关键词: 收藏

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习”。即我们教师的任务不仅要让学生学会知识，更要让他们自己会学习。那如何培养学生会学习呢？我以为在平时的教学中，培养学生自主学习的能力...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "历史课堂","自主学习" 收藏

音乐，本来应该陶冶人的情操，给人以艺术享受，但当它成为一门“课”后，很多老师的课频频出现“走调”现象，如何上出学生喜欢的音乐课？这是终日萦绕我脑际的问题。我认为在遵循音乐课程标准的前提下，我们要放宽眼...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "学生","审美" 收藏

“高效课堂”，是一个生命飞扬的广场，是挑战问题的赛场，是生成智慧的牧场，是心灵共鸣的磁场。高效课堂，不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”，应该拥有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜发现；...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "课堂","美丽" 收藏

《初中数学课程标准》中强调：“预设和生成在教学过程中几乎是同时存在的，它们如影随同，既是矛盾的，又是统一的”。随着教育改革的进一步深入，这两个相对独立，又形影相伴的概念也一步步地走进了我们课堂教学中。...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "预设","生成" 收藏

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "让课堂成为学生学习数学的乐园" 收藏

在日常教学中，当面对着一个个难以预料的“节外生枝”“出乎意料”时，很多教师常常感到手足无措、心有余而力不足。有的教师对生成问题用“我们课后再来研究”作挡箭牌；更有甚者使用教师的权利粗暴打断，强行按预设...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "小学数学课堂","动态资源" 收藏