习作

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要勤于观察。有些同志往往觉得自己身边没有什么感人的事情可写,实际上是自己没有深入生活,没有细心地观察生活。正如法国著名雕塑家罗丹所说:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”在这方...

《中国工会财会》 2003年04期 关键词: 收藏

本文从语言与文化的关系出发,分别从语言环境、中国传统文化和价值观的保留、东南亚华裔族群的认同感等三个不同层面,探讨东南亚华裔留学生特定的文化背景对其学习汉语的正迁移作用。

《海外华文教育》 2006年03期 关键词: 收藏

合作学习是一种新颖的教学改革思想,实现了从重视单独学习到重视小组合作学习的转变。本文通过实验,对比控制组和实验组在两次英语测试中,被试者在词汇识记和语言应用方面出现的变化,论证了合作学习在英语教学中起...

《外语艺术教育研究》 2006年01期 关键词: "合作学习"," 学习小组"," 必须掌握的信息"," 共同学习法"," 目标语言" 收藏

从教育生态学的角度看,课堂是一个特殊的微型生态系统,由独特的课堂生态主体(教师和学生)和课堂生态环境,即由教师、学生、环境组成。合作学习课堂生态环境是指影响合作学习课堂中教师的教和学生的学的一切事物的...

《网络科技时代》 2008年21期 关键词: 收藏

<正>大手牵小手本次习作是要求我们写一篇想象作文,以"二十年后回故乡"为内容,把自己二十年后回到故乡的所见所闻描绘出来,习作要求透过语言文字表达自己的内心情感。想象作文尤其是要注

《优秀作文选评(小学版)》 2009年04期 关键词: 收藏

涉外秘书英语是一门以就业为导向的专业核心课程。本课程贯彻以学牛为中心的教学原则，实施以项日为载体的教学方法，采用小组合作学习的教学模式，让学牛全方位体验秘书岗位的T作流程。实践证明，合作学习模式在项日...

《宁波职业技术学院学报》 2010年3期 关键词: "合作学习","项日教学法","应用价值" 收藏

<正>大手牵小手介绍物品很重要的一环是要细致地观察,要对所写物品的整体、局部、大小、形状、颜色、质地等逐一了解,这样才能做到言之有物。比如写"盆景"就要突出它的布局合理,构思巧妙。此外,要写

《优秀作文选评(小学版)》 2010年10期 关键词: 收藏

《语文课程标准》中指出,"要引导学生不拘形式地写见闻、感受,要重写"实",写亲身经历和耳闻目睹的人、事、景、物,做到实实在在地说真话,写自己真实的情感和体验:还要不拘形式地写想像,鼓励学生大胆想像,唤...

《学生之友(小学版)(下)》 2010年07期 关键词: 收藏

Groove作为一种协作工具,在网络协作学习中起到了举足轻重的作用。本文在分析Groove功能和特点的基础上,结合协作学习和网络协作学习的概念与要素,阐述了Groove支持下网络协作学习的基础理论,进...

《中国远程教育》 2011年06期 关键词: "Groove"," 协作学习"," 网络协作学习" 收藏

基于教育技术视角，简述了“云计算辅助教学”CCAI的相关概念，分析了云计算及典型云平台的基本现状，并结合Google App Engine和Windows Live典型云平台，讨论了CCAI协作学习的...

《宁波职业技术学院学报》 2011年5期 关键词: "云计算","辅助教学","CCAI","教学设计","云服务","协作学习" 收藏