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从事数学基础研究的数学家往往要根据他们的数学观,从不同的哲学观点出发,来回答“什么是...逻辑主义逻辑主义认为，数学就是逻辑，奠定数学基础的工作就是把数学从一个逻辑系统中推导出来。也就是说，按照逻辑主义的主张，数学概念可以借逻辑概念来定义 ...
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利用2004年秋冬季全国联网资料,给出中国19个典型区域大气气溶胶的光学厚度(AODλ=500nm)、Angstrom混浊系数(β)和Angstrom波长指数(α).结果表明,在青藏高原,海北、拉萨,...
《环境科学》 2006年09期 关键词: "太阳分光观测网"," 气溶胶光学厚度"," Angstrom混浊系数"," Angstrom波长指数" 收藏
摘 要： 文章首先以社会主义核心价值观中的国家价值观为内容，通过课堂教学这个平台对学生进行富强、 民主、 文明、 和谐的教育， 指出富强 需要政府、 社会、 个人的共同努力才能实现， 教师在教学过程中...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "核心价值观","融入","高等数学课堂教学","探索实践" 收藏
摘 要： 我们是生活在空间里面的， 能够具有很好的空间观念就能够帮助学生深入理解我们所生活的这个客观世界， 帮助学生提高自身身心的 健康发展。 数学这门学科涉及到立体几何部分， 这就需要学生能够有丰富...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "小学数学","空间观念","培养策略" 收藏
习近平总书记关于“中国梦”的论述是社会主义核心价值观的创新与发展，是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。党的十八大报告提出的社会主义核心价值观体系是兴国之魂，要积极培育和践行...
《高教学刊》 2015年22期 关键词: "中国梦","少数民族大学生","价值观","构建" 收藏
新的《数学课程标准》，以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感态度与价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上，作为总体目标之一提出来，强调学生在获得对数学理解的同时，...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学数学" 收藏
解题教学是中学数学教学的核心环节之一,掌握数学就意味着要善于解题,从某种程度上来说,中学数学教学的首要任务就是加强有效的解题训练.而如今,解题在众多专业数学期刊和课堂上呈现出鲜明的一题多解态势,有的问...
《中学数学研究(华南师范大学版)》 2017年15期 关键词: 收藏
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