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本文从目前急危重症护理教学现状出发,对文中涉及到的预见性思维,预见性护理、高职单招、急危重症护理的概念做了界定,进而阐述了将预见性思维方式应用于《急危重症护理学》课程的理论教学和实训教学中的作用,并有...
《中国卫生产业》 2015年1期 关键词: "预见性思维","预见性护理","高职单招","急危重症护理" 收藏
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